Françoise Pochon-Wesolek : Descartes, penseur pré-critique ou platonicien ?

Dans le prolongement de notre précédent livre, Descartes à la lumière de l’évidence mentionné ici, nous continuons à interroger différents commentateurs de la pensée de Descartes, et plus particulièrement […]

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Françoise Pochon-Wesolek : Descartes à la lumière de l’évidence

Comme l’indique le titre de l’ouvrage il me semble que l’expérience intellectuelle de l’évidence chez Descartes n’a pas été suffisamment interrogée dans le rôle essentiel qu’elle joue dans son […]

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Anne Bouillon : Gilles Deleuze et Antonin Artaud

« Je suis à la poursuite constante de mon être intellectuel ». Antonin Artaud. La genèse du problème de l’impossibilité de penser Comment ça se trafique là-dedans ? Sommes-nous […]

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Henri de Monvallier et Nicolas Rousseau : Blanchot l’obscur ou La déraison littéraire

« Le besoin littéraire est peu répandu, le besoin d’éprouver un besoin littéraire l’est beaucoup. Il faut donc fournir un substitut de besoin littéraire à ceux qui n’en éprouvent […]

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Timothée Coyras : Le bac philo dont vous êtes le héros.

En janvier 2010, on m’a proposé un projet : écrire une histoire de la philosophie sur le mode d’un livre dont vous êtes le héros. L’idée m’a plu immédiatement, […]

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N. Depraz et N. Parant (éd.) : L’écriture et la lecture : des phénomènes miroir ? L’exemple de Sartre

Qu’est-ce qu’écrire ? Qu’est-ce que lire ? Y a-t-il symétrie, complémentarité, opposition, exclusive ou alternative entre ces deux actes ? On sait que l’écriture et la lecture sont des […]

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Jacques de Guillebon et Maxence Caron (dir.) : Philippe Muray. Cahiers d’histoire de la philosophie

Avant-propos du Cahier d’Histoire de la philosophie consacré à Philippe Muray Il peut sembler surprenant que les « Cahiers », dont chaque titre renvoie à l’éprouvée et officielle assurance […]

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Damien Theillier : Cours de philosophie

L’impasse de la philosophie au bac A l’heure où l’on parle de refonder la filière littéraire, il semble opportun d’aborder la question de l’enseignement de la philosophie en terminale. […]

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Alexis Rosenbaum : Leçons d’introduction à la philosophie des sciences

Comment enseigner ou promouvoir la philosophie des sciences aujourd’hui ? L’examen sérieux des fondements de la science parait exiger un bagage scientifique considérable, et de ce fait dissuasif pour […]

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Jean-Marc Rouvière : Adam ou l’innocence en personne

Composé de cinq méditations sur l’homme impeccable, Adam ou l’innocence en personne propose au moyen de la foi et de la raison un commentaire de l’épisode de la Genèse […]

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